以爱为壤，静待花开 | 郑州市第三十八高级中学第4期班主任论坛如期举行

第四期班主任论坛

李妍老师分享

李盼盼老师分享

领导总结点评

暮秋向晚，霜叶凝华。2025年11月6日下午，我校第四期班主任论坛如期举行。副校长杨瑞旭、德育处主任张艳奎、全体班主任及副班主任再度齐聚，围绕“育人故事”这一主题，在分享与聆听中探寻育人智慧，凝聚前行力量。

李妍老师以“以爱为炬，照亮青春迷茫路”为题，聚焦两个核心问题：一是深刻解读“相处”背后的故事，通过“三步走”策略——温暖陪伴，做好沟通；直面家庭，纠正偏见；心理疏导，治愈创伤——引导学生走出情感误区。二是巧妙化解同伴矛盾，她同样采用三步策略：冷静处理，避免激化；换位思考，理解彼此；班会引导，共建和谐，教会学生理解与包容。她强调：“容错是温暖的接纳，融错是智慧的转化，荣错是成长的勋章。”在青春的“岔路口”，教师应努力成为学生成长的“引路人”与“守护者”。

李盼盼老师则以“静待每一朵花开”为主题，诠释了 “教育是慢的艺术” 这一理念。她分享了与“不一样”的孩子们“遇见”的故事：有需要不断提醒坐姿的“沉默同桌俩”；也有安静到几乎被遗忘，需要主动去“看见”的“角落里的她们”。这些看似微小的举动，正是架起师生心灵桥梁的关键。她认为：教育是看得见的艺术，每个问题行为背后都有未被满足的需求；细节里藏着成长的密码，一句鼓励、一次认可都可能是孩子蜕变的契机。

德育处张艳奎主任进行点评。他称赞李妍老师处理学生问题细腻专业，其“脚勤、眼勤、嘴勤”的实践标准，完美诠释了 “倾听、关爱与智慧” 的育人理念，真正做到了“以爱为灯，照亮学生的青春”。同时，赞扬李盼盼老师工作认真负责，深刻践行了“教育是慢的艺术”。

最后，杨瑞旭副校长作总结。他充分肯定了本期论坛的意义，以及两位班主任的专业能力。他引用“教育是农业，不是工业，更不是流水线” 的理念，强调教育需要用心呵护，教师要认同自身角色，才能更有责任心、创造力与智慧。

本期论坛既是德育管理经验的交流，也是教育情怀的传递与共鸣。两位老师用真实案例诠释教育初心，用温暖实践传递育人力量。未来，全体教师将继续以爱为壤，以心育心，静待每一朵花的独特绽放，守护每一个生命的拔节生长！